长沙市实验小学2311班同学们合影。
红网时刻新闻6月1日讯（通讯员 马瑜）5月31日，长沙市实验小学2311班在西湖公园东广场举办“小手传大爱”公益义卖活动。这堂没有教室的爱心课，学生是主讲人。作为班级“你好，微书屋！”跨学科项目的首场实战，40余名学生通过售卖闲置物品、手工艺品及才艺表演，为邵阳石桥中心小学援建“和阅爱心微书屋”筹集善款。
“和阅爱心微书屋”是长沙市实验小学的品牌公益项目，已累计为多所偏远薄弱学校援建书屋。此次2311班接续传承，以学生为主导开展公益实践，在筹善款的同时，将课堂知识运用于真实场景，实现了跨学科学习与知识巩固的有机融合。
同学们的才艺表演。
学生主导：这堂课，从策划到执行他们自己来
活动前两周，学生项目官团队完成分工：物资组负责场地布置和商品陈列，财务组负责定价和账目登记，宣传组负责海报设计和现场拍照，义演组负责节目排练和舞台统筹。活动现场设有爱心好物摊、趣味套圈摊、创意手工摊、阅读故事区及才艺展示区五大区域，均由学生小组独立运营。
“所有的决策——摊位怎么摆、商品怎么定价、节目怎么排——都是孩子们自己做主，”项目顾问老师说，“我们只是在他们需要时提供帮助。”
爱心义卖摊位。
知识活了：课堂上学的，在这堂爱心课里都用上了
活动中，学生将多学科知识自然运用于实践，这堂自己上的爱心课，让课本里的知识全都"活"了过来。数学不再是作业本上的算式定价，算账，统计善款，每一步都离不开它，有孩子感慨："以前总觉得数学就是做题，今天才发现，不会算账连钱都收不明白。"语文也不再是课文里的段落吆喝，讲故事，写倡议书，每一句话都在传递善意，阅读故事区里，孩子们用朗读课上练出的语气和停顿，留住了公园里的小听众。美术和数学藏在串珠的色彩与规律里，道法长成了套圈摊前的公平规则，音乐和体育变成了义演舞台上的竹笛，武术和舞蹈。
项目顾问老师说："我们把公益行动设计成跨学科学习项目，就是让孩子们在真实任务中自己发现、融合各学科知识来解决不同的问题，在为他人和社会贡献价值的同时，也更爱学、更会学。”
爱心延续：这堂课，还会继续上下去
此次义卖是“你好，微书屋！”跨学科项目的首场活动。接下来，2311班学生还将通过劳动、阅读等方式继续汇聚爱心。9月底，这间由孩子们一步步“挣”出来的“和阅爱心微书屋”将正式落户邵阳石桥中心小学。
