央广网佛山5月30日消息（记者张顺鹏）5月22日至29日，佛山高明区“明课堂”实践研究系列活动之第二届教学风采展示活动五大学段专场先后落幕。全区近百名教师同台竞技，全面呈现出区域课改从“经验教学”向“理性设计”深刻转型的“明”气象。
活动现场（央广网发 主办方供图）
五大学段全覆盖，“明课堂”主线智融多元主题
活动以“智融课堂·慧育未来”为主题，设置学前教育至中职教育五个组别，参赛教师历经层层筛选脱颖而出。高明区教育局副局长、区教师发展中心主任秦昭昭表示，这既是对区域以“明课堂”建设为抓手、深化课程教学改革的系统性检阅，更是迈向教育高质量发展的新起点。
高明区教育局副局长、区教师发展中心主任秦昭昭（央广网发 主办方供图）
值得关注的是，本次活动有机融入了多重教育主题。5月中旬，第十一个全国职业教育活动周以“一技在手，一生无忧”为主题举行，职业教育专场紧扣主题，系统探索“明课堂”在“岗课赛证”融通中的实践路径。5月20日至6月20日，第十五个全国学前教育宣传月以“共同守护数字时代的童年”为主题展开，学前教育专场以此为契机，聚焦“健康第一”理念与幼小科学衔接，引导教师在技术赋能中深植人文精神，这与“明课堂”培养全面发展时代新人的目标一脉相承。
四大环节闭环，“明课堂”演绎“目标明、路径明、评价明”
活动构建了“课堂教学—说播课—教育故事—答辩”四位一体的展示架构，环环相扣，将“明课堂”倡导的“目标明、路径明、评价明”理念贯穿始终。
课堂教学环节，参赛教师将AI学情分析、VR数字人等创新工具融入课堂，生动践行了“明课堂”以AI为支撑、实现精准学情分析与个性化学习支持的建构内涵。说播课环节，教师从容剖析教学设计背后的理论支撑，完成了从“经验教学”向“理性设计”的跨越。职业教育组的选手以真实工作情境设计理实一体案例，高中组的参赛教师在课堂中呈现出思维深度与学科格局，AI助学等技术的有机融合为提质增效提供了有力支撑，让“路径明”落到了实处。
教育故事演讲环节，选手们以真实从教经历为底色，分享温暖而深刻的育人故事。质朴的语言直击人心，正如一位参赛教师所言：“每一堂好课都是对学生的托举。”在平凡日常中以智慧启迪心灵、以温暖守护成长，正是“明课堂”所倡导的“以学生为主体、师生深度互动”理念的生动写照。
答辩环节（央广网发 主办方供图）
答辩环节聚焦核心素养与教学创新，评委现场抽题，选手限时作答。教师们将工匠精神、思政元素有机融入任务驱动或问题探究式教学，实现了“润物无声”的育人效果。
多位专家引航，“明课堂”支撑赋能教师拔节生长
佛山市教育局教研室、南海理工职业技术学校等单位的专家莅临各组专场作专业点评。专家们一致肯定选手扎实的教学功底与锐意创新的精神，并提出深化AI与教学融合、优化说播课时间分配等实用建议。
活动中，高明区教师发展中心发布了“明课堂”建设的阶段成果：全区已有11所学校入选佛山市基础教育课改实验项目校；近三年78位教师荣获市教学能手称号，新增正高级教师14人、特级教师8人，这得益于“骨干带新秀”“358优才培育”等项目的扎实推进。2025年高考特控线上线比例大幅提升，中考单科满分人数实现历史性突破，充分印证了“明课堂”聚焦“教学评”一体化、全面提升育人质量的实践成效。
深耕“明课堂”，描绘高质量发展新画卷
高明“明课堂”建设以“目标明、路径明、评价明”为架构，以“教－学－评”一体化为核心引擎，深度融合人工智能，打造出中小学新质课堂的“高明范式”。
高明区教师发展中心表示，将持续强化三大保障：提供并完善“明课堂”教学评一体化课堂教学评价量表等工具支持；搭建展示交流平台，以赛促学、以研促长；依托“明教研”体系，从理论学习到实践迭代，全程陪伴教师专业进阶。这不仅是对《佛山市高明区教育强基提质三年行动计划》的深度落实，也是让每一堂课都成为学生成长坚实阶梯的庄严承诺，更是奋力书写教研现代化“高明答卷”的生动实践。
