红网时刻新闻6月2日郴州讯（通讯员 杨怡雯 刘恒）4月至5月，湘南学院教育科学与法学学院社会工作专业团队联合美术与设计学院（以下简称“美设学院”）学工办，面向美设学院2024级新生开展了“艺起同行，艺心相伴”“戏剧赋能，艺绘成长”等四大主题成长小组活动，共24期。
本次系列活动紧扣美设学院新生感性思维突出、创意表达能力强的专业特点，针对新生初入校园面临的环境适应障碍、人际交往空档期、专业学习迷茫等核心问题，以镜中我理论、社会学习理论、艺术治疗理论为支撑，同时以“破冰相识—自我探索—情绪调适—人际协作—专业融合—收官成长”为递进主线，构建了六节环环相扣的成长闭环。
在破冰相识环节，“名字故事接龙”“创意名片画”等互动游戏消减陌生感，引导组员共同订立小组契约，快速建立安全互信的氛围；在自我探索环节，团队成员依托“我的人类编号”“自画像”“MBTI测试”“价值观拍卖会”等活动，帮助新生用艺术化方式梳理自我特质、明晰价值取向，并在“一人一故事”“优点盲盒”中借助他人视角助力新生建立立体自我认知。
在情绪管理与人际协作环节，新生通过“情绪彩虹”“情绪身体地图”实现情绪可视化表达，结合论坛剧场、团队绘画接龙等活动，提升自我沟通协作与困境应对能力；在专业融合与未来展望环节，团队成员结合美设专业特色开展“创意LOGO设计”“专业关键词快答”“未来身份盲盒”等活动，为新生搭建自我与专业的联接桥梁；在收官总结环节，以“成长树”“时光胶囊”“盲盒祝福”定格成长瞬间，巩固活动成果。
此次跨学院成长小组活动反响良好。活动精准帮助了新生缓解适应问题，通过艺术形式促进自我认知与情绪表达，增强了新生的归属感与专业认同感。同时，活动是“社会工作+艺术教育”跨学科协同育人新模式的生动实践，助力构建“社工主导、朋辈互助、学院协同”的实践机制，为“三全育人”提供了可行范例。
