为夯实新教师教学基本功，深化学校“3+2”课堂教学改革，扎实落地“青蓝工程”师徒帮扶机制，搭建青年教师专业成长、切磋交流的优质平台，近日，济南高新区遥墙中学积极开展2025—2026学年新教师汇报验收课活动。六位新晋教师登台授课、同台竞技，以饱满的教学热情、扎实的专业素养展现新晋师资风采，交出入职以来的优质教学答卷，学校校长王洪山、教学副校长时连强及分管教学领导、师徒结对指导教师、同备课组教师全程参与听课评课。
本次汇报验收课活动筹备周密、流程规范、推进有序。学校专门成立以王洪山为组长的专项领导小组统筹部署各项工作，依托“青蓝工程”帮扶体系，让骨干教师、指导教师全程跟进新教师成长，深度参与备课、磨课、上课、听课、评课全流程，毫无保留地分享教学经验、传授课堂技巧、点拨教学难点。同时，各学科备课组充分发挥团队教研合力，围绕学校“3+2”课堂新授课模式开展集体研讨、集思广益。参训新教师深耕课程标准与教材内容，精准研判学生学情，反复打磨教学方案与课堂环节，为高质量课堂展示筑牢基础，充分彰显了遥墙中学以教研赋能教学、以帮扶助力成长的育人氛围。
课堂展示环节中，六位新教师精神饱满、教态从容，熟练将“3+2”课堂教学理念融入授课全过程，立足学科特色打造高效生动课堂，各有亮点、各具匠心。物理课堂上，贾翠莹老师巧用AI技术赋能教学，以趣味寻宝探险情境串联课堂，层层拆解机械效率知识重难点，构建清晰完整的知识体系；潘尚望老师立足现实生活情境导入课程，循序渐进推导三类功与机械效率核心概念，结合典型习题引导学生探究机械效率的可变规律与提升方法。
英语课堂精彩纷呈、互动高效，李威老师、王斐老师围绕单元主题开展教学，前者聚焦听力技能与核心句型训练，夯实学生语言基础；后者创设多元化生活场景，设计趣味互动环节，在沉浸式课堂中锻炼学生口语表达能力。王红蕊老师的英语课堂采用讲练结合的教学模式，聚焦现在完成时核心知识点，细致辨析其与一般过去时的区别，以分层习题巩固新知、夯实学情。数学课堂上，管正清老师执教《探索勾股定理》，带领学生亲历猜想、验证、推导的完整探究过程，沉浸式的课堂体验有效培养了学生的逻辑推理与自主探究思维。
课堂展示结束后，学校开展集中评课交流活动。各位指导教师与分管领导逐课细致点评、精准“把脉问诊”，在充分肯定新教师教学基本功扎实、课堂环节完整、注重凸显学生主体地位等成长亮点的同时，直面课堂教学痛点与不足，从教学目标精准定位、重难点梯度突破、小组合作实效提升、课堂评价优化、教学细节打磨等多个维度，给出精细化、可落地的改进建议。
时连强针对新教师成长与课堂改革推进提出明确要求，希望全体新教师树立科学育人理念，明晰自身角色定位，吃透“3+2”课堂核心流程，精进课堂设计与组织能力，依托优质课堂活动驱动学生自主探究。同时要注重学生学习习惯培养，精准把控教学难度，关注学困生成长需求，活用课堂动态生成资源，打造提质增效的高效课堂。
王洪山认为，新教师要深耕常态化教研，积极参与“半天无课日”集体备课、“一日一研”教研活动，潜心打磨教学能力；要主动探索AI技术与学科教学的深度融合，贴合学情优化智慧课堂；要深耕小组合作、多元评价等课堂重点，立足学科特色打造专属教学风格。他表示，此次新教师汇报验收课，既是对学校新晋师资教学能力的全面检验，也是深化课堂改革、夯实青年教师队伍建设的重要举措。据悉，遥墙中学将持续常态化推进“青蓝工程”，深耕课堂主阵地，以研促教、以赛促长，助力青年教师快速成长，为学校教育教学质量稳步提升筑牢人才根基。
记者:李鹏 编辑:陈彤彤 校对:刘恬
