“为什么要帮教‘坏孩子’？”
这是从事少年审判工作的法官们，被问到次数最多的问题。
在采访中，一位法官这样打比方：一棵小树长歪了，不能因为它现在歪了，就说，“这是一棵坏树，砍掉吧”。
我们需要做的是：扶正它，固土、施肥，支撑一段时间。几年后，它可能长成一棵大树，以树荫回馈社会。
罪错少年，终将回归社会。当我们选择伸出援手，不是为了纵容错误，而是为了帮助这些心智尚未成熟的孩子，重新回到阳光里。
引导迷途少年如何顺利、健康融入社会，是少审法官们正全力以赴破解的难题，也是全社会共同面临的课题——这道题答得如何，关乎每个人的未来。
并入主路：一判“不”了之的帮扶
“谢谢法官！今天孩子缓刑期正式结束。在家门口打零工，干得很带劲……”5月12日下午，东营区人民法院少审法官张婷收到了一条感谢短信。
这是她最欣慰的时刻，浪子回头金不换，一位罪错少年“焕然一新”了。
身材瘦弱，眼神躲闪，拒绝有效沟通，因多次盗窃被起诉至法院。时隔2年，张婷依旧清晰记得初次见到16岁被告人小猛的场景。“在取保候审阶段，他多次违反规定外出。”
为有效约束小猛行为，东营区人民法院作出逮捕决定。张婷表示，“更希望以此为抓手，让父母补上缺位的家庭教育”。开庭前，张婷情法兼施、释法说理，小猛母亲因疏于孩子照护愧疚不已。敏锐捕捉到小猛母亲的变化，张婷带其来到看守所。感受到迟来的母爱，小猛暗淡的眼睛亮了。
接下来，怎么走？结合小猛的兴趣和实际情况，张婷建议从餐饮帮厨做起。20天后，庭审时，小猛信誓旦旦说，“要成为很牛的大厨”。
改掉坏习惯，不是易事。得知小猛因早上睡过头误了打卡，张婷找到其母亲再次申明社区矫正规则。在父母和自身的努力下，小猛顺利回归社会。
对小猛的未来发展，张婷有信心。“小猛母亲讲过一个细节，因闹铃响晚了，小猛跑去打卡时，鞋跑掉了，都顾不上。这说明孩子对社会规则和秩序，产生敬畏之心，明白了遵纪守法的严肃性。”
少年审判，绝不能一判了之。山东省高级人民法院三级高级法官罗莹说，对罪错少年进行帮教，是精准专业“滴灌式”的；判后帮教是“治愈”的开始——通过个性化跟踪给予时时引导，通过心理干预重塑健全人格，通过技能培训铺就自新之路，通过“家庭—学校—社会”联防，堵住再犯漏洞。只有把“判”的终点变成“帮”的起点，才能让迷途少年找到回家的路。
清障修路：敲开心门的社会调查
5月14日下午，见到司法社工王春时，她很沮丧，因为当天上午的社会调查“很失败”。
14岁的任性少女，“不信任任何人”，诱骗16岁男生盗窃、倒卖违禁品。面对法官、司法社工等询问，她不时陷入自导自演的精神分裂状态，崩溃得自扇耳光。
即使从业4年，已为89位罪错少年做过社会调查，但这样的情况着实令王春感到压力——此前已沟通两次，“她始终冰冷地拒绝外界关心”，父母配合度有限。
未成年人案件社会调查制度，是少年司法体系中的核心环节，要求办理未成年人刑事案件时，对涉案未成年人的成长经历、犯罪原因、监护教育状况及社会环境等进行全面调查。调查报告，是司法机关作出逮捕、起诉决定，办理案件及采取帮教措施的重要参考依据。
随着专业性日益凸显，司法社工成为未成年人案件社会调查的主要力量。
东营区人民法院一楼东北角，坐落着全省首家未成年人审判社会工作站——东营市齐家未成年人司法社会服务与研究中心。中心共有6名社工，王春就是其中之一。
司法社工从不评价孩子好坏，只依照规范评估孩子行为。通过一次次深入的交流问答，以工笔画似的细致展现他们成长全貌。说罢，王春拿出一份脱敏的调查报告。
报告共37页，仅“个人成长经历”一栏，有67条详实内容。比如，“弟弟出生时，孩子很开心，会帮着照顾”“小学时成绩很好，是小组长”“初中有厌学情绪，但很少和家人冲突，不想干时就摇摇头”。
与王春搭档工作的张怡璇，研究生毕业于湖北文理学院社会工作专业，曾在深圳做过司法社工。在她看来，社工与其他专业最大的不同就体现在入学第一课中——不学技巧、不学理论，学的是社会工作的专业价值。平等、不歧视、非批判，是社会工作的专业价值，也是张怡璇与罪错少年相处中严守的原则。
中心主任胡君玫长期从事未成年人保护。据她观察，因涉罪进入司法环节的孩子，都曾孤身一人陷入巨大的成长困境、经历了创伤。随着与司法社工等司法力量的接触，罪错少年意识到，自己可以借助外界，通过正确的方式保护自己。
“在相处中，他们感受到司法的力量和友善，对法律的理解和信任自然而然得到增进。”胡君玫介绍，随着未成年人保护延伸，司法社工责任也不只在社会调查，罪错少年缓刑期间的帮扶、行为矫治、家庭教育指导、创伤疗愈等也已成为其工作内容。
规划建设：织密织牢六方保护网
保护未成年人，汇集着六方力量——2021年6月1日施行的新修订《中华人民共和国未成年人保护法》，构建了包含家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的全方位制度体系。
罪错少年被起诉到法院，如同需要手术治疗的病患，“病情很严重了”。东营区人民法院院长丁文强说，法官如医生，不仅要“病除”，更要擅长治未病。
“让走神的孩子及时回归正途”，山东法院走进校园，在全国范围内首创设立校园安全先议办公室，积极参与校园矛盾纠纷多元化解，依法调解处置校园欺凌案件，并确立了“线索发现+甄别诊断+分类处置+反馈评估”工作模式。
安全先议，效果如何？罗莹介绍了一个案例。一位少年多次旷课、与社会不良青年来往密切，着实让班主任头疼。屡次引导、教育无果，老师找到校园安全先议办公室的少审法官，寻求帮助。
与学生沟通中，法官从其行为的违规性说起，经过深入交流，发现男生特别喜欢体育，但目前所在的学校没有组建学校体育队。在教育部门的帮助下，法官帮其联系了当地武术学校，“孩子如鱼得水”，在许多比赛中拿了名次。
受益的不只是孩子，还有家长。面对孩子之间的纠纷，两家家长争执不休，拒绝学校调解。这时，学校安全先议办公室发挥作用，当地法院的民事法官前往调解，两个小时后，双方握手言和。
如今，全省124个区（县）设置校园安全先议办公室1266个，2025年共化解校园纠纷627件，对37名具有不良行为的学生进行分级干预，对606名学生开展心理辅导。
罗莹介绍，校园安全先议着力于阻断罪错行为的恶性发展，也以校园安全为结合点加强与检察、公安、教体、民政、妇联、共青团等多部门的衔接，探索未成年人罪错问题的一体化解决机制，从而进一步建立少年司法先议社会支持体系，为未成年人成长营造更加健康的环境。
每一位被扶起来的迷途少年，都可能成为未来社会的一份平安、一份温暖，甚至一支帮助其他迷失者的力量。这就是为什么要帮——不是为了过去，是为了还有希望的明天。
（大众新闻记者 刘一颖 刘宸）
